★중학교 1학년 동안 to + 동사원형이라는 형태가 있다는 것만을 막연히 학습해 왔다. 이번 시간에는 이런 to + 동사원형의 이름 to부정사라는 것을 알고, to부정사가 명사처럼 주어, 목적어, 보어로 쓰이고, 명사를 수식하는 형용사의 역할을 하며, 또한 형용사와 부사, 동사를 수식하는 부사의 역할을
명사 수식 [명사 + to부정사]
➀He found a job to apply for
➁We have a lot of work to do
➂Spain was the first team to advance
to the second round of the 2002 world cup
주격 보어 [be 동사 + to부정사]
➀He is to apply in person
➁You are to attend all the meeting
➂They are to be married soon
~thing,~one,~body형용
to부정사가 바로 뒤에서 꾸며주길 원하는 명사들
06 전치사+명사+(전치사) 표현
07 형태는 비슷하지만 의미가 다른 부사
08 형용사와 부사를 꾸며주는 부사
09 연결동사 뒤에는 형용사 보어가 나온다!
10 to부정사와 동사와의 관계는 이렇다
11 동사와 함께 쓰인 전치사 표현들
12 관사 뒤에는 반드시
Ⅰ. 명언(격언, 속담)의 사례
* 그 사람의 말을 듣고 그 사람의 눈동자를 보면 그 사람을 알 수가 있다. 그 사람이 어떻게 해서 자기를 숨길 수가 있단 말인가. -맹자
* 그 아들의 선악은 그 아비의 행동을 보면 알 수가 있다. 그 사람을 모르겠거든 그 친구를 보면 안다. -잡편
* 그 아들의 성품을 잘 알
Ⅰ. 서론
1980년대 후반에 들어서면서, 외국의 영어교육에서는 문학작품의 제 장점들―언어재료로서의 흥미와 진정성, 강한 동기부여 효과, 접근의 용이함, 외국문화 이해의 수단 등―을 인식하게 되어, 문학작품은 새로운 학습 자료로서의 가치를 인정받게 되었기 때문이다.
특히 영미단편소설은 영
본문중 기타에 속하는내용중
지키다,준수하다 전치사
in keeping with
+
laws,regulations,policies
comply with
conform to/with
in compliance with in accordance with, abide by
adhere to keep=obey=follow=observe2관찰하다/준수하다
moderately
successful :적당히 성공적인
marginally
somewhat
a 다양한 종류의 wide/widest, broad
a A variety of/range o
Ⅰ. 영어 품사 부정사의 용법
1. 명사적 용법 : to+R이 문장 안에서 주어, 목적어, 명사보어, 동격으로 쓰인다
1) 주어로 쓰이는 경우
To learn English is very easy. = It is very easy to learn English.
2) 목적어로 쓰이는 경우
I want to read this book
◇의문사+to부정사가 명사구의 역할- 동사의 목적어.
* I don`t know what
to~ = ~하는 것도 당연하다.
She may well be proud of her son.
may as well~ = had better~ = ~하는 것이 더 낳다.
you may as well begin once.
have + 사람 + 원형부정사 = get + 사람 + to부정사 = have(or get) + 목적어 + 과거분사 = ~누구에게 시키다(사역).
I had him wash the car. = I got him to wash the car. = I had the car washed by him.
부분이다. 따라서 목적보어로 올 수 있는 품사들은 상태를 설명하는 경우는 명사나 형용사를 사용할 수 있고, 동작을 설명하는 경우는 동사를 써야 한다. 5형식 구조의 동사로 force는 to 동사원형을 취한다.
동사 force와 believe 문장의 심층구조를 (65b)와 (65c)로 설정하는 근거를 자세히 설명하시오.
1. 서론
번역이란 한 나라의 말을 다른 나라의 말로 옮기는 일이다. 오늘날 인간의 생활권이 확장되면서 정보의 생산과 소비는 나라와 나라간의 벽을 허물게 되었다. 이런 세계화의 과정 속에서 우리는 다른 언어권의 정보를 획득해야 하는 문제에 직면해 있다. 개개인이 다른 외국어에 대한 해박한